透過知動課程來發現有需求的學生

 本班已經連續三年開放知動教室，讓低年級的學生來體驗，並從每位孩子來活動的過程中，發現是否有可以訓練的部分，提供老師或家長建議，期望能提早發現有特殊需求的學生，給予協助。